Фото: Юрий Белинский/ИТАР-ТАСС
В Ингушетии для школьников разработают правила поведения в интернете. В первую очерердь они будут касаться вредной информации, персональных данных и пиратского контента. Правила будут едины для всех детей и подростков Ингушетии. Чиновники уже составили рекомендации для руководителей всех школ республики.
В Ингушетии решили составить список правил поведения в интернете для школьников. О необходимости сделать школьный интернет безопасным заявил глава республики Юнус-Бек Евкуров. По его словам, сейчас ни в одной школе нет никакого заслона от негативной информации.
От того, насколько мы сможем защитить подрастающее поколение от информации, наносящей вред его здоровью и нравственному развитию, зависит будущее республики. Не у всех есть понимание важности этого вопроса. Все ответственные чиновники почему-то ждут проверок прокуратуры. Даже те, кто находится на руководящих должностях практически со дня открытия школы, так и не научились правильно выстраивать воспитательную работу.
Евкуров предложил разработать и закрепить документально основные правила поведения для учащихся в интернете. В первую очередь школьников нужно защищать от «легкой» информации, считает глава республики, — от развлечений и общения на противозаконных форумах.
Всем работникам системы образования надо твердо усвоить, что программа обучения детей и подростков правилам безопасного поведения в интернет-пространстве — это не формальный документ. Он должен реально работать, способствовать профилактике интернет-зависимости, исключению рисков вовлечения в противоправную деятельность.
В свою очередь в Министерстве образования и науки Ингушетии заявили, что документ — рекомендация для учителей и руководителей школ республики — уже разработан, он состоит из 10 пунктов. Главное, на что обращают внимание чиновники, — это защита персональных данных, а также защита от противозаконного, вредного контента: экстремистских форумов и так далее. Об этом должны заботиться учителя и руководство школ.
Мы разработали 10 правил безопасной работы детей в интернете. Они в первую очередь адресованы педагогам и родителям. Вот некоторые из них.
Необходимо объяснять детям и устанавливать четкие правила — какие сайты они не должны посещать.
Необходимо помогать детям выбирать правильное регистрационное имя и пароль, если это необходимо для общения детей посредством программ мгновенного обмена сообщениями или сетевых игр. Убедиться в том, что они не содержат никакой личной информации. Объяснять необходимость защиты их конфиденциальности в интернете. Настаивать на том, чтобы они никогда не выдавали своего адреса, номера телефона или другой личной информации, например, места учебы или любимого места для прогулки. Объяснять, что незаконное копирование и использование чужой работы — текста, музыки, компьютерных игр и других программ — является кражей.
Также очень важно обращать внимание, сколько времени проводят ваши дети в интернете, чтобы вовремя заметить признаки возникающей интернет-зависимости.
Учителя и руководители ингушских школ утверждают, что практически в каждой школе есть свои правила пользования интернетом.
В школе для пользования сетью интернет у нас стоит только один компьютер. Там стоит блокировка социальных сетей. Дети могут брать оттуда только нужную информацию. Но мы знаем, что установкой программы «Цензор» мы не решаем всю эту проблему. Дети свободно вне школы могут пользоваться у себя дома интернетом. Чтобы оградить их от тлетворного влияния, что несет порой излишняя увлеченность интернетом, мы проводим с детьми и родителями беседы. Родители ведь должны знать, на каких сайтах проводят время их дети и с кем общаются в соцсетях. Интернет — хорошая вещь, но слишком много в нем ненужной для подрастающего поколения информации.
Школьники, со свойственным им максимализмом, утверждают, что не стоит делать из мухи слона, отличить вредную информацию от полезной не так сложно.
Фото: Global Look Press
Практически у всех школьников есть смартфоны. И в интернете сидят все. Родителей ингуши, конечно, слушаются, но каждый человек сам в моем возрасте знает, как отделить черное от белого. Если запрещать все, толку будет мало. Мы сами видим, что да как. Я лично в социальных сетях не сижу долго. «ВКонтакте» и «Одноклассниках» — только для общения с друзьями и родственниками. Мне родители не запрещают ничего, но я ведь не стал идиотом или опасным для общества человеком.
Вместе с тем родители школьников отчасти разделяют тревогу и главы республики, и педагогов.
В детстве каждый год ждал наступления зимы. Целыми днями проводил с друзьями на самодельном льду. Играли в хоккей. И сейчас мне нравится снег и зима. Летом играли в футбол. Сейчас дети предпочитают компьютерный хоккей и футбол. Своих пацанов тоже не могу выгнать на улицу. Вроде неплохо учатся, но не вижу у них тяги к улице. Тепличные они растут.
Интернет для детей, если они пользуются им бесконтрольно, — это безусловный вред. Нам это часто говорят в школе. Но я не знаю, как можно ограничить детям доступ в Сеть. Муж на работе. Я дом и хозяйство веду. Когда они долго сидят за компьютером, они всегда говорят, что в школе им дали задание. Что я им могу сказать? По мне, лучше пусть дома перед компьютером сидят, чем на улице болтаются. Время такое нелегкое.
