Фото: nasa.gov
Роскосмос планирует изменить подход к подготовке космонавтов. Новая методика обучения направлена на то, чтобы сократить курс физической и психологической подготовки без потери качества, а высвободившееся время посвятить изучению дополнительных дисциплин, в том числе инженерных.
В России решили пересмотреть методику подготовки космонавтов. Созданием новой системы обучения займутся в Лаборатории когнитивных исследований в освоении космоса Томского государственного университета. Новые стандарты направлены на то, чтобы эффективная физическая и психологическая подготовка космонавтов занимала меньше времени. Это позволит включить в программу целый ряд дополнительных дисциплин.
Жесткая специализация космонавтов постепенно уходит в прошлое. Например, исчезла профессия «летчик-космонавт». Сейчас каждый член экипажа должен уметь решать различные задачи, в том числе по пилотированию корабля, работе с инженерным оборудованием, проведению исследований. Задачи, стоящие перед космонавтами, все время усложняются. А значит, должна адекватно меняться и программа их обучения.
Недавно с Лабораторией когнитивных исследований начали сотрудничать космонавты Сергей Крикалев и Александр Калери. Они примут участие в разработке новых программ обучения на всех этапах: от постановки задач до тестирования готовых решений.
Одна из основных проблем, которая пока остается нерешенной, — определение физиологической и психофизиологической «цены» выполнения задания. Условно говоря, идет процесс стыковки, один человек выполняет его на максимуме своих возможностей, у другого остаются в запасе какие-то ресурсы. Как их измерить и рассчитать? Данный вопрос имеет большое прикладное значение. Оценка эффективности многих тренировок пока чисто интуитивная. Мы думаем, что тренируем с запасом, но мы не знаем, каков он и насколько его хватит.
Еще одна актуальная задача, стоящая перед исследователями, — разработка эффективной системы оценки психофизиологического состояния космонавта на орбите. В невесомости человек не испытывает привычных физических нагрузок и быстро теряет форму. Соответственно, возникает вопрос: а сможет ли он выполнить определенное задание после длительного пребывания на МКС?
Фото: nasa.gov
В полете уровень тренированности у человека падает, поскольку на орбите он практически не тренируется. Человек улетел, а через месяц ему выполнять сложную задачу на корабле или в открытом космосе. Как определить, находится космонавт на достаточном уровне для выполнения задачи или нет? Мы задаем эти вопросы себе и разным умным людям, но ответить на них не могут ни российские, ни американские специалисты. Надеюсь, что мы найдем этот ответ.
По словам заведующего Лабораторией когнитивных исследований в освоении космоса Дмитрия Баланева, томские ученые будут совершенствовать не только методики обучения космонавтов и способы оценки их состояния во время полета, но и систему их отбора. В целом новый подход к подготовке космонавтов направлен на то, чтобы воспитать не супергероя, способного выдержать любые физические нагрузки, а грамотного инженера, умеющего обращаться со сложной техникой.
Если раньше полет в космос совершался ради самого полета, то теперь он стал достаточно рутинной вещью. Да и профессия космонавта перестала быть до такой степени героической. Акцент сместился на космические исследования, работу со сложными приборами. Мы пытались провести аналогию между подготовкой космонавта и спортсмена и поняли, что меньше всего космонавт похож на штангиста или бегуна, которым необходимо выполнять однотипные экстремальные нагрузки. Самая близкая аналогия — стрельба из лука. Это сложный вид спорта, требующий и физической, и психологической, и технической подготовки. Современные требования к обучению космонавтов подразумевают одинаковую важность всех трех этих составляющих.
Видео
Школа космонавтов
Видео: Телеканал Звезда/RuTube
Александр Истратов
Андрей Сазонов
Семен Оношкин
3 комментария к материалу.