Особый подход. Здоровье томских школьников оценят по методике для космонавтов

В Томской области внедряют инновационную методику оценки физического и психологического здоровья школьников. Изначально она разрабатывалась для космонавтов и подводников. Ожидается, что новая технология станет альтернативой традиционным школьным медосмотрам.

На заседании Законодательной думы Томской области профессор Сибирского государственного медицинского университета Яков Пеккер представил депутатам масштабный проект комплексного медико-психологического сопровождения школьников. В его основе лежит методика экспресс-оценки физического и психологического состояния космонавтов и подводников, разработанная в Томском политехническом институте по заказу Института медико-биологических проблем РАН. Технология состоит в том, что ребенка подключают к специальному аппаратно-программному комплексу, который может быть смонтирован на базе обычного компьютера. К компьютеру подсоединяются различные приборы и датчики, в том числе малогабаритный электрокардиограф. Затем школьнику предлагается пройти набор тестов. Параллельно аппарат считывает характеристики физического состояния школьника. Полученные результаты передаются медикам в режиме реального времени для дальнейшей обработки.

Методика позволяет оценить состояние здоровья ребенка, особенности его психики, выявить функциональные отклонения. Например, диагностировать развивающуюся близорукость и вовремя принять меры, чтобы она не прогрессировала. Или на ранней стадии обнаружить порок сердца. Тесты тревожности, цветовых предпочтений, уровня развития интеллекта, памяти, внимания и еще множество других помогут достоверно определить, нуждается ли ребенок в психологической помощи.

Технология проведения комплексного психофизиологического тестирования с использованием телеметрии в реальном времени была разработана томскими учеными в 2000 году. Тогда же были проведены первые демонстрационные сеансы связи медицинского кабинета сельской школы с областной клинической больницей Томска. В 2002 году по заданию Министерства образования РФ совместно с Департаментом образования Томской области было проведено исследование по теме «Дистанционные технологии для оценки функционального состояния организма детей, обучающихся в сельских школах».

После получения результатов психофизического тестирования, школьников предполагается делить на две группы: здоровых и группу риска.

Особенно важно, что инновационную методику медико-психологического сопровождения школьников можно использовать даже в сельских школах, на удаленных территориях, где дети часто лишены качественной медицинской и психологической помощи. За развитием учащихся сельских школ теперь смогут следить столь же внимательно, как и за городскими детьми.

Депутаты областной думы поддержали проект. Предложенная профессором Пеккером технология могла бы дополнить существующую практику школьной диспансеризации.

«Появится возможность наблюдать в динамике изменения состояния здоровья детишек, тем самым предотвратить развитие серьезных заболеваний в дальнейшем и оказать своевременную помощь или скорректировать отклонения психологического и физического состояния», — отметил Яков Пеккер.